目前，我国动画从业人员约有万余人，这个数字与动画产业发达国家相比是较少的，以韩国为例，动画从业人员目前有2万余人。从产量上看，我们的邻国日本，去年的动画产量是12万分钟，超过我们4倍，这些数字差异昭示出我国动画绘制员成为稀缺职业。　

　　动画的发展已走过将近170年的历程。随着有声片的出现，动画片的制作也同样进入了视听共享时代。目前，我国有制作加工动画片的公司、工作室上千家，其中动画从业人员上万人，但就目前我国动画片的需求量来看，这些数字还不能满足市场需求。

　　在动画设计中，主要工作有：造型和美术设计、背景、构图、原画、动画绘制、影印描线以及品质保证等，动画绘制是其中工作量最大和最基础的专业人员。

　　其最基础的工作是将动画设计师们设计的关键动作间的动作过程连续绘制完成。只有专业动画绘制员绘制的画稿才真正体现在银幕或屏幕上，且直接影响整部动画片的质量。其工作内容还包括：领会和贯彻动作设计意图和技术要求；动画角色造型的绘制；动态中间图的绘制；不同场景的绘制。

　　我国既是最早开发动画的国家之一，又是动画大国之一。然而客观上看，我国的动画业规模较小，产量很低，问题不少。按年产4000集动画片计算，人均拥有国产动画片仅为0.0012秒，而在日本，为5分钟至8分钟，在美国，为15分钟至20分钟。就内部需求来讲，我们已经落后于发达国家的生产量，此外，外片加工也会是我国动画产业链中相当大的一部分，因此培养大量动画人员，对今后我国动画产业的繁荣发展是一项意义深远的工程。而电脑动画技术的兴起和迅猛发展，网络动画的不断渗透，Flash动画由业余向专业转移并引入电视制作，与动画关系密切的游戏产业前景看好，这一切都需要大量具备动画技巧与技术的动画绘制员的加盟。

　　据初步统计，目前开办动画专业的大专和本科的高等院校已有93家，比去年又新增了20多家，增长幅度为24.7%。有的开设动画专业，有的成立动画系，二级动画学院目前也已经有五所，今后有可能还会增加。在校动画专业学生总计大约有7000人。

　　但是，大专院校培养的更多是高等动画专业人员，电脑技术、原创以及经营管理等能力的专业人员。动画产业的快速发展和动画产量大幅增长，不仅需要各类动画专业创作人员，尤其需要大量掌握基础动画原理和技术，绘制能力不错的生产一线的动画绘制员。

　　为使我国动画产业快速全面发展，动画绘制员的职业鉴定成了一个重要的工作，它在规范动画行业标准，制定培训和考核标准，从职业规范上带动从业人员，增加动画产业人才资源贮备，发展动画产业，逐步带动相关衍生产业、产品的繁荣等方面起到重要作用。（姚春生）

　　原载《中国教育报》转自新华网（B-01）