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测验方式：在线测试 产品价格：185元/人
主要应用点：专业选择，解决考大学选专业以及求学过程中选择专业的难题。
适合人群： 高二、高三、大学一、二年级学生、面临专业选择或再定位的青少年。
系统简介：
高级版为升学版的升级版本,主要面向高二、高三学生，测评报告将提供测试者的兴趣、个性等方面的评估结果，各专业的适合度指数，以及适合度最高的20种专业在高校设置的概况。
北大方正专业选择评估系统高级版心理测验由五部分题目组成，共152道测试题。分别对学生的“学科兴趣”、“职业兴趣”、“个性风格”等与未来发展相关的心理特点进行评估。通过评估，希望帮助同学们正确认识自我，了解自我，增进心理健康发展；同时获得一些专业选择、职业选择、以及个人发展方面的建议。
测评报告内容：
■ 专业适合度排行
1.
全部专业适合度评估结果
通过评估学生在各个专业上的适合度，帮助他们找到自己将来适合学习、研究、工作的领域。从106种专业中，直接为你提供一个数量化的适合专业排行。
2.
最适合的20种专业推荐
通过测试甄选出适合指数最高的20种专业和适合度最低的十种专业。指数越高的专业就意味着你越适合。学习起来会比较轻松。对于指数较低的专业，建议在选择时应慎重。
■ 学科兴趣评估结果
评估学生在数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、美术学习上真实的学习兴趣。
■ 个人成长建议
1.
个性：学生的个性类型、主要特点、个性描述。
2.
个人优势：学生个性中的闪光点，性格的优势。
3.
可能的盲点：个性中有待改进的地方。
4.
发展建议：对于生活、学习等方面的建议。
■ 职业兴趣评估结果
1.
职业兴趣评估结果：评估学生在九个维度上的职业兴趣指数。
2.
职业兴趣分析：对评估指数最高的一项职业兴趣纬度进行详细解析。
■ 适合度最高的20种专业在高校设置的概况
1.研发团队
北大方正专业选择评估系统由从事教育研究、心理测量、人才测评、职业咨询、企业人力资源管理与顾问工作，具有多年实践经验的国际、国内专家按照严格的科学程序研发而成。
2.主要研发人员
龚文---北京师范大学心理测量学博士，常年来致力于将国外心理学理论引入并应用于社会实践，在中国的人才选拔、职业生涯规划、教育培训等领域具有丰富的心理测验应用经验。曾经多年担任人力资源管理顾问，为诺基亚、施耐德、中国移动等企业提供人力资源顾问工作，并创办北京知名的人力资源测评公司——工发前思。近年来，他专注于心理学在教育领域中的应用，包括测验的开发与使用、团体与个人的咨询，并在北京等地举办多次大型讲座，深受学生、家长和教师的欢迎。
张梅---美国职业咨询师（CDF）资格认证获得者，美国最权威人力资源管理协会（SHRM）会员。曾就职于日本最大的人力资源公司RECRUIT，负责各种心理测评工具的开发与应用工作，为中学及大学生提供就业与升学指导服务，并组织开发了日本的咨询师资格认证体系。
周益群---北京师范大学心理测量与咨询专业硕士
曾就职于中央教育科学研究所，参与联合国教科文、OECD、APEC等国际教育评估项目，以及全国教育科学规划“九五”重点课题“中学生心理健康研究”项目、“高考公平性”项目，在教育评估、心理测验编制、学校心理辅导、人才评估方面有丰富的经验，与人合著《心理测量学》（人民教育出版社）。
理论背景：
北大方正专业选择评估系统（简称方正专业评估），是方正专业评估的研究人员根据我国的学生特点，在本土化研究的基础上，按照严格的科学程序研发而成。测验分为三个部分，分别测查学生的活动兴趣、学科兴趣和个性。
活动兴趣测验——以霍兰德的职业兴趣理论为基础（霍兰德在研究职业兴趣的共同性和差异性之中找到的六个测查维度：操作取向、研究取向、艺术取向、社会取向、管理取向、事务取向。）方正评估的研究人员以此为基础，结合在我国进行的4200例实际取样研究，得到中国中学生的九种活动兴趣：喜欢钻研思考、喜欢感性创造、喜欢表现自己、喜欢帮助别人、喜欢与人打交道、喜欢控制影响、喜欢挑战冒险、喜欢计划与细节、喜欢使用工具。
学科兴趣测验——测查中学生在中学学习知识系统中核心的、同时与高考直接相关的8个学科的学习兴趣，并且评估学生的文理学习倾向。这8个学科分别为：数学、物理化学、生物、地理、美术、英语、历史政治、语文。
个性测验——以气质理论为基础，结合在我国进行实际取样研究，得到中国中学生的11种个性类型，从整体上评估中学生的特点。这11种个性类型分别为：红色力量型、黄色活泼型、绿色和平型、蓝色完美型、橙色激发型、青色支持型、紫色协调性、褐色革新型、玫红理想型、孔雀兰坚持型、彩色统合型。
完成上面的三部分测验之后，学生会得到一份21页的个性化测评报告。
权威鉴定：
中国心理学会心理测量专业委员会对“北大方正专业选择评估系统”的鉴定意见
北大方正专业选择评估系统的编制过程符合心理测验量表的编制规范，问卷和施测程序标准化程度较高，样本容量适当，并进行了测验的信度和效度分析。从报告提供的数据来看，三个分测验的信度和结构效度均达到了测验要求的水平。本系统向被试提供的专业选择评估报告内容丰富、具体，对学生具有指导作用。
经鉴定委员会讨论，同意通过鉴定。
中国心理学会
心理测量专业委员会
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